METODOLOGÍA

Pensado para trabajar los diferentes elementos y aspectos musicales, desde distintos bloques de contenidos interrelacionados entre sí partiendo siempre desde el cuento:

Audición musical Desarrollo de la capacidad de atención y escucha (activa y creativa), para potenciar una audición intelectualizada utilizando como recurso básico la dramatización de las melodías y fragmentos musicales. Se trabajan aspectos y elementos musicales de forma globalizada.

Educación auditiva: Desarrollo de las capacidades de reconocimiento y discriminación de cualidades sonoras y recursos expresivos. Se trabajan aspectos y elementos musicales de forma aislada y su representación gráfica no convencional y convencional.

Expresión rítmica y corporal: Desarrollo progresivo del ámbito vocal de los niños a través de melodías creadas con esta finalidad y desarrollo de la expresión de ritmos básicos y contrastes musicales con instrumentos adecuados al desarrollo motriz de la edad de los niños/as, a través de actividades de acompañamiento a melodías, y utilizando como recurso la audición activa (según forma y fraseo musical).

Expresión vocal e instrumental: Principal punto de partida para la vivencia e interiorización de los conceptos musicales propuestos a través de representaciones, dramatizaciones, desfiles, danzas, movimiento libre, movimiento dirigido…, potenciando progresivamente desde la percepción, la vivencia, el reconocimiento y la interiorización de los ritmos básicos (pulso, acento y división)

Con recursos propios, material anexo (láminas, cuentos, personajes rítmicos, posters, libro del alumno). Libros del alumno tanto en inglés como en castellano, con fichas atractivas en formato grande y de colores llamativos que ayudarán al alumnado a:

• Afianzar los contenidos trabajados en las diferentes actividades.
• Recordar las actividades realizadas potenciando la memoria musical a corto y medio plazo
• Servir de nexo de unión entre los padres y el profesorados haciéndoles participes del desarrollo musical de sus hijos.

El material contiene sus propios Cds por curso con melodías creadas e inéditas para trabajar adecuadamente con una estudiada progresión en las canciones creadas atendiendo a la tesitura vocal de los niños en estas edades, y  con unas características formales, rítmicas y  tímbricas adaptadas a los contenidos y objetivos propuestos.